Historia de México I

Hola a todos:

Comenzamos despacio con ambos grupos, dando tiempo para conocernos y platicar acerca de quienes somos y hacia donde vamos. Habituarnos de nuevo al salón y a la rutina de venir a la escuela, one more time! y de alguna manera iniciar nuestra interacción.

Para la próxima clase les encargo la lectura del primer capítulo de su libro, EL CONCEPTO DE LA HISTORIA el cual es meramente introductorio, tal vez un poco aburrido, pero que nos servirá de plataforma para hablar de varios temas ya estando en sintonía, en el mismo canal. Abriendo la mente a la idea de lo que ES la historia, ajustando nuestro punto de vista para ver la realidad desde diferentes ángulos.

Existe una película un poco lenta a ratos y muy cruda que se llama PERROS DE RESERVA (Reservoir dogs) debut un director bien loco, Quentin Tarantino (Pulp Fiction y Kill Bill 1 y 2), y protagonizada por Harvey Keitel, Steve Buscemi, Michael Madsen, Tim Roth, Chris Penn y Lawrence Tierney. Representa la historia del asalto a una joyería que acaba en una masacre.

Tarantino introduce su muy particular manera de manejar los diálogos y se caracteriza por la crudeza de la violencia urbana. Lo interesante para el caso, en nuestra clase, es la forma en que cada uno de los asaltantes nos cuentan su historia, la manera en la que cada uno vió y vivió el mismo evento. Esto nos sirve para palpar y sentir de manera muy clara y sencilla, como cada individuo percibe el mismo evento y como LA HISTORIA siempre tiene múltiples enfoques. El que para unos es el villano, para los otros puede ser un traidor y para otros el héroe o el martir. Todo depende del color de la camiseta que traiga y a la portería que esté chutando. Se las recomiendo muchísimo.

Albert Einstein, el famoso físico alemán nacionalizado norteamericano que hizo super conocida la fórmula de la energía E=mc2, decía con toda razón que TODO ES RELATIVO. La historia depende de quien la cuenta, a quién se la cuenta y para qué, con qué propósito la cuenta.

Mi intención didactica, más allá de enseñarles Historia, es inducirlos a pensar. A no creer ciegamente en todo lo que leen y todo lo que les cuentan. A cuestionar y ver más allá de lo aparente... como diría Gil Grissom (CSI) "Todos mienten, esa es la naturaleza humana. Dejen que la evidencia hable y les cuente lo que realmente ocurrió".

Y a la vez vamos a platicar de muchísimas otras cosas para hacer de nuestra experiencia en clase algo agradable, formativo, controvertido, entretenido y hasta divertido.

Y como decimos en el teatro:

"3° llamada, 3° llamada, solicitamos al respetable público pasar a ocupar sus localidades, 3° llamada... ¡Comenzamos!